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恢复全面发展教育的权威——三评“由‘应试教育’向素质教育转轨”提法的讨论
被引：33
作者：
王策三
机构：
[1] 北京师范大学教育学部
来源：
关键词：
素质教育;
“应试教育”;
全面发展教育;
D O I：
10.16222/j.cnki.cte.2017.01.002
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
关于"由‘应试教育’向素质教育转轨"提法的讨论,我先后写过两篇评论文章。根据新的情况,打算再谈谈一些意见,试图对20多年的争论做点回顾,做点梳理工作,突出主要问题,着重想说:对所谓的"应试教育"一定要切实作一些理论探讨;对素质教育进行理论论证一定要严肃慎重;要恢复全面发展教育的权威,坚决跳出"应试教育""素质教育""开战""转轨"的怪圈,鉴别、澄清"新课程理念"介入课程改革的理论是非,将全面发展教育理论和实践推向前进。
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