认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论

被引：490

作者：

王策三

机构：

[1] 北京师范大学教育学院北京

来源：

北京大学教育评论 | 2004年 / 03期

关键词：

“轻视知识”思潮; 素质教育; “应试教育”; 全面发展教育;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2004.03.002

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

由“应试教育”向素质教育转轨提法的流行 ,反映了一股“轻视知识”的教育思潮 ,干扰教育、课程改革 ,必须坚决克服。它有复杂的社会、思想根源和片面道理 ,要认真对待。它未能全面把握个人发展的社会机制和认识机制 ,对教育改革误解。我们必须赋予素质教育以全面发展教育的科学内涵 ,加强教育理论建设 ,倡导多样综合原则

引用

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页数：19

共 19 条

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