基于虚拟现实和增强现实的教育游戏应用及发展前景

被引:94
作者
王辞晓 [1 ]
李贺 [2 ]
尚俊杰 [1 ]
机构
[1] 北京大学教育学院
[2] 中央电化教育馆国际合作处
关键词
教育游戏; 虚拟现实(VR); 增强现实(AR); 学习科学; 具身认知;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
虚拟现实与增强现实技术是近年来教育领域应用的新兴技术,游戏化元素则丰富了虚拟现实与增强现实的应用设计。该文对虚拟现实和增强现实的教育游戏应用研究进行了梳理和分析。首先,介绍了基于桌面、头戴式设配和激光控制的虚拟现实教育游戏应用案例及研究,以及强调角色、位置和任务的增强现实教育游戏应用案例及研究,并对传统面对面学习方式、传统在线学习方式、虚拟现实和增强现实学习方式进行了对比分析。接下来,从情境学习、具身认知、心流理论、合作学习理论出发,对基于虚拟现实和增强现实的教育游戏的理论基础进行了探讨。最后,本研究提出基于VR和AR的教育游戏教学应用模式,并得出该领域教学设计及实验设计的研究启示,并提出基于虚拟现实和增强现实的教育游戏发展前景。
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