行为经济学在教育领域的前沿实践与启示

作为新古典经济学的重要理论延伸,行为经济学突破传统的理性决策、完备信息、市场出清等核心假设并尝试通过行为视角解释人的决策逻辑,并逐步发展成具有完备理论体系与多样政策工具的新兴交叉学科。目前在国际上,行为经济学在教育领域的前沿实践中主要关注由时间因素、默认偏好、信息问题所致的教育行为问题,致力通过助力决策主体、优化决策环境等方式帮助学生与家长跨越行为障碍。为了更好地助力我国实现教育全面现代化,教育学界与政策界需积极对接前沿行为科学动态、优化教育政策顶层设计、探索多类型教育行为干预、提供创新实践制度化支持。