SOHO式学习:“互联网+”时代下的学习新形态

互联网的发展对教育行业产生了巨大影响,"互联网+"教育的深度融合更是产生了一种新的学习形态——SOHO式学习,是指学习者能够根据自己的实际情况自由选择学习的内容、时间、地点,代表了一种自由、弹性、自主的学习方式。该文通过解读互联网时代背景下的SOHO式学习形态,探析SOHO式学习的产生背景、学习风格、生态环境、主体要求等应用特色,并通过分析它在"视觉文化"课程中的应用案例揭示这种新型学习形态的实践价值。研究发现,SOHO式学习重塑了学习时空结构,改变了师生对应关系,以及保障了学生个人知识网与组织局域网、社会互联网之间的运行机制,期望为互联网时代的教育工作者提供新的思路和启发。