智能时代的生命进化及其教育

被引：159

作者：

李政涛 ^{[1
,2
]}

罗艺 ^{[2
]}

机构：

[1] 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所

[2] 华东师范大学教育学部

来源：

教育研究 | 2019年 / 40卷 / 11期

关键词：

智能时代; 生命进化; 教育; 实践; 理论; 政策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G353.1 [情报资料的分析和研究]; G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

1205 ; 040110 ;

摘要：

回到原点,在智能时代重新认识人,找寻人的自我价值。探讨面对进化与重生的人类,教育何为。与此相关,如何重新审视教育实践的意义、如何理解教育与社会的关系、如何重新厘定教育实践的目标、教育要培养什么样的人、教育者与受教育者的关系是什么,这些教育实践中的基本问题,都会在人工智能时代重审和改变。智能时代的教育理论研究,需要接续思想传统、改变思维方式、确立学科立场。智能时代的教育政策制定,需要明晰政策导向、加强政策整合、深化政策创新。

引用

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页数：20

共 37 条

[21] 人工智能融入学校教育的发展趋势 [J].