生成式人工智能在教育应用中的国际观察：挑战、应对与镜鉴

面对生成式人工智能技术引发的新一轮教育变革趋势，国际上一些国家与国际组织纷纷颁布与该技术相关的教育政策，研判教育领域面临的风险与挑战，制定和明确生成式人工智能在教育应用中的发展方向和目标指引。通过对相关政策文本内容进行分析，探究生成式人工智能引发的教育争议和伦理风险，以及生成式人工智能在教育应用中的创新方案与促进方法，包括更新教育理念、变革学校教育方式、提升师生能力素养和制定隐私保护的规范措施。基于国际经验，可为我国生成式人工智能在教育中的应用提供相关镜鉴，包括将“以人为本”作为生成式人工智能在教育应用中的核心理念，构建促进教师和学生智能素养的教育培训方案，推动制度化建设增进生成式人工智能在教育运用中的规范性。