他者性:超越主体间性的师生关系

被引：95

作者：

冯建军

机构：

[1] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

高等教育研究 | 2016年 / 08期

关键词：

主体间性; 他者性; 师生关系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G456 [师生关系];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

师生关系是一种基本的教育关系。在主体性视野中,师生关系是教师和学生之间的对象化关系。主体间性超越师生的对象化关系,走向师生之间的平等交往,这是师生关系认识和实践的进步。但它仍以主体的"为我性"为根基,外在主体间性反映的是主体间的利益互惠关系,内在主体间性反映的是主体间的精神同一性。列维纳斯对主体间性提出了批判,他以"他者"来界定"自我",他者是绝对的差异性,自我是作为他者的自我,自我是具有为他性的主体。在他者性的视域中,师生关系是非对称的伦理关系,学生作为他者,意味着教师对学生发展负有无限的责任。

引用

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共 17 条

[1] “陌生人”的位置——对“利他精神”的哲学前提性反思 [J].