高质量高等教育公平的主要特点及实现机制

被引：25

作者：

张继平

机构：

[1] 三峡大学高等教育研究所

来源：

高等教育研究 | 2016年 / 02期

关键词：

高质量; 高等教育公平; 实现机制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

高质量高等教育公平是我国高等教育综合改革的内在追求。高质量高等教育公平包括权利公平、机会公平和效果公平,其纵向尺度分为"合格"、"良好"和"优秀"三种水平,横向的联系包括优质高等教育公平和特质高等教育公平。高质量高等教育公平的本质特点是以促进公平为价值取向,以提高质量为改革重点,不断满足学生接受高质量高等教育的需求,体现了从"有大学上"到"上好大学"的转变。实现高质量的高等教育公平,需要在扩大优质高等教育增量、挖掘优质高校存量、保证高等教育质量的基础上推动高等教育内涵式发展。

引用

页码：13 / 18

页数：6

共 10 条

[1] 以质量保障提升高等教育公平水平的思考 [J].