基于社会生态学观的校园欺负行为研究进展

被引：14

作者：

张喆

史慧静

机构：

[1] 复旦大学公共卫生学院/复旦大学公共卫生安全教育部重点实验室

来源：

中国学校卫生 | 2014年 / 35卷 / 05期

关键词：

行为; 精神卫生; 学生;

D O I：

10.16835/j.cnki.1000-9817.2014.05.060

中图分类号：

G478.1 [学校环境卫生];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>校园欺负(school bullying)是普遍存在于各国儿童青少年群体中的行为问题。20世纪70年代,挪威的Olweus教授首先对校园欺负问题进行了系统的研究[1]。但直到1983年,校园欺负问题才开始成为心理、教育学界关注的重点[2-3]。此后,许多国家先后对欺负行为的发生、危害、影响因素及干预措施等进行了研究。本文从社会生态学角度对校园欺负行为的影响因素综述如下。

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页数：4

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