从异构嵌入到整合共生:乡村文化教育综合体建设与乡村文化振兴

被引:12
作者
滕瀚
机构
[1] 安徽农业大学人文社会科学学院
关键词
异构嵌入; 整合共生; 乡村文化教育综合体; 乡村文化振兴; 乡村教育发展;
D O I
10.19747/j.cnki.1009-2463.2019.03.003
中图分类号
G249.2 [中国];
学科分类号
05 ; 0503 ;
摘要
乡村文化振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,乡村教育发展对乡村文化振兴具有根本性作用。乡村文化系统和乡村教育系统虽然具有不同的结构构成,在乡村发展功能上各有侧重,但是它们都是乡村公共文化服务系统的一部分,它们在乡村振兴中具有结构上的互相嵌入性、功能上的相互整合促进性以及发展过程中的共生性。开展乡村文化教育综合体建设,可实现乡村文化和乡村教育的异构嵌入、功能整合、发展共生,进而实现乡村文化的振兴。
引用
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页码:17 / 22+86 +86
页数:7
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