动画网络互动平台在社区居民应急救护培训中的应用

目的探讨行之有效的社区应急救护培训模式,为社区应急救护培训开展提供依据。方法采用自愿原则在广州市农林社区选择居民200名,随机分为观察组和对照组。观察组先应用我院自主研发的动画网络互动平台自行学习1周后,再进行8学时传统面授培训;对照组仅接受16学时传统面授进行培训,对2组培训前后急救知识知晓情况进行对比分析,研究动画网络互动平台在社区应急救护培训中的效果。结果 2种培训方式均能有效改善居民的应急救护知识知晓率,更多社区居民将"采取急救措施"作为遇到紧急情况时的首选行为,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在社区应急救护培训中应用动画网络互动平台学习能提高培训效果,缩短面授培训的学时,适合在社区推广。