教育数字化转型的算法机遇、挑战与调适

算法作为数字技术的规则基础，它赋予教育数字化转型的机遇在于追求简约、精确、逻辑的数字化模型，更加深刻、广博、高明的数字化知识，指向判断、规范、预测的数字化权力。相应地，教育数字化转型也因为算法而面临严峻挑战，表现为流于形式、虚无、功利的模型局限，受制于数学的知识偏见，以及不得力、不均衡、不知所措的权力失范。为突破算法的局限，有必要对教育数字化转型作相应调适，融入理性人、自然人和社会人的丰富人设，复兴具有信念性、意会性和批判性的人文知识，丰盈教育的大思想、强伦理和厚文化以升华人性。