ROLE OF DISCRIMINABILITY IN MEANINGFUL PARALLEL LEARNING

被引：65

作者：

AUSUBEL, DP

YOUSSEF, M

机构：

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1963年 / 54卷 / 06期

关键词：

D O I：

10.1037/h0042767

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

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页码：331 / 336

页数：6

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共 2 条

[1] ORGANIZER, GENERAL BACKGROUND, AND ANTECEDENT LEARNING VARIABLES IN SEQUENTIAL VERBAL-LEARNING [J].

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