数据驱动的个性化评价方法研究

被引：3

作者：

朱郑州 ^{[1
]}

柳家奎 ^{[1
]}

钟将 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京大学软件与微电子学院

[2] 重庆大学计算机学院

来源：

计算机教育 | 2024年 / 05期

关键词：

个性化评价; 学习数据; 机器学习; 软件工程; 精准教学;

D O I：

10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.05.012

中图分类号：

TP311.5-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

081202 ; 0835 ; 040102 ;

摘要：

从精准教学的角度出发，以软件工程课程为例，提出一种数据驱动的学生个性化评价方法，阐述如何通过使用过程性与终结性相结合的联合评价，针对当前软件工程混合式教学评价的特点，实现该评价系统，最后通过一系列对比分析，说明该方法在软件工程课程教学应用中取得了良好效果，具有推广价值。

引用

页码：133 / 139

页数：7

共 5 条

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