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探索增值性评价:教师绩效考核改革的突破口
被引:22
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
赵德成
机构
:
[1]
北京师范大学教育学部
来源
:
中小学管理
|
2020年
/ 10期
关键词
:
增值性评价;
教师评价;
绩效考核;
教师绩效工资;
增值模型;
美国哥伦比亚学区;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G637.2 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
增值性评价在控制影响学生成绩有关因素的条件下,分析教师对学生成绩变化的贡献程度,这种评价方法可在很大程度上提高教师绩效考核的客观性与公平性,有力引导教师关注和改善工作结果,因此将在未来教师人力资源管理实践中发挥重要作用。在分析美国哥伦比亚学区相关评价经验的基础上,建议我国在推进教师增值性评价中要做到:修订有关政策,为增值性评价实施创造数据条件;做好评价数据库建设,全面收集相关数据;关注测验效度,确保数据质量;积极稳妥地推动有关改革,防止急躁冒进。
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页数:5
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机构:
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边玉芳
;
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教育与心理测试标准[M]. 沈阳出版社 , 美国教育研究协会, 2003
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