财政分权背景下地方政府教育支出行为研究

被引：24

作者：

雷万鹏

钱佳

机构：

[1] 华中师范大学教育学院、湖北省基础教育研究中心

来源：

华中师范大学学报(人文社会科学版) | 2015年 / 54卷 / 02期

关键词：

财政分权; 地方政府; 利益偏好; 教育支出行为偏差;

D O I：

暂无

中图分类号：

G526.7 [教育财政];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

通过对第一代和第二代财政分权理论的梳理,本文探讨了财政分权改革与地方政府教育支出行为问题。研究认为,"财政分权、政治集权"的体制导致我国地方政府教育支出存在"重物轻教"、"重城轻乡"、"重物轻师"等行为偏差,此种状况对教育公平和资源配置效率均带来不利影响。改革政府绩效考核机制,完善教育转移支付制度,建立民众广泛参与的机制,有助于增强地方政府对民众需求的回应性,规范政府教育支出行为,促进教育事业健康发展。

引用

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共 22 条

[1] 义务教育学校布局调整——研究进展与难题破解 [J].