来华留学研究生学习经历和满意度的实证研究

被引：13

作者：

文雯 ^{[1
]}

王朝霞 ^{[1
]}

陈强 ^{[2
]}

机构：

[1] 清华大学教育研究院

[2] 清华大学国际处留学生办公室

来源：

学位与研究生教育 | 2014年 / 10期

关键词：

来华留学研究生; 学习经历; 满意度; 学习收获; 研究生教育;

D O I：

10.16750/j.adge.2014.10.014

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

以北京地区7所高校的来华留学研究生为调查对象,对来华留学研究生的就读经历进行了深入分析。研究发现,学习、科研训练对来华留学研究生总体满意度的预测能力最强,而课程设置和内容则对学习、科研训练满意度的预测能力最强。针对调查发现的影响来华留学研究生满意度及学习收获的问题,对来华留学研究生教育提出了建议。

引用

页码：55 / 62

页数：8

共 8 条

[1] 课堂学习环境与来华留学生学习收获的研究——以清华大学为例 [J].

文雯 ;

陈丽 ;

陈强 ;

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清华大学教育研究, 2014, 35 (02) :107-113

[2] 我国在校研究生对国际高水平学术论文发表的贡献有多大?——基于ESI热点论文的实证分析(2011～2012) [J].

袁本涛 ;

王传毅 ;

胡轩 ;

冯柳青 .

学位与研究生教育, 2014, (02) :57-61

[3] 新世纪来华留学研究生教育发展现状及其改善 [J].

郑刚 .

学位与研究生教育, 2013, (01) :57-62

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