社会能力:概念分析与模型建构

被引：19

作者：

张静

田录梅

张文新

机构：

[1] 山东师范大学心理学院

来源：

心理科学进展 | 2012年 / 20卷 / 12期

关键词：

社会能力; 综合取向; 棱柱模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

社会能力是心理学领域中一个经典的研究问题,但是至今仍没有统一的概念和理论模型。总结以往的有关研究,可以归纳出社会能力概念的几个取向,如技能取向、结果取向、综合取向等。在这些概念取向尤其是综合取向的指导之下,研究者也提出了一些比较有代表性的理论模型,如成分模型、过程模型和棱柱模型等。该文对这些概念取向和理论模型进行了综述并尝试提出了社会能力的整合观点,但关于社会能力的概念和理论模型尚需进一步完善,其文化差异问题也尚需未来研究的关注。

引用

页码：1991 / 2000

页数：10

共 19 条

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