家庭资本、社会分层与高等教育获得——基于江苏省的经验研究

被引：88

作者：

刘志民

高耀

机构：

[1] 南京农业大学公共管理学院

来源：

高等教育研究 | 2011年 / 32卷 / 12期

关键词：

家庭资本; 社会分层; 高等教育获得;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

江苏省14所高校大学生的调研数据显示,整体而言,家庭资本对子女高等教育数量获得和质量获得有显著的正向促进作用,社会分层导致的教育机会差异在高等教育系统中依然存在,且随着高等教育的扩展,这种差异逐步由显性的"量的不平等"向更为隐性的"质的不平等"方向转移。从作用机制看,优势家庭通过直接资源排斥和间接文化传递将家庭资本优势转化为教育机会优势,实现高等教育获得的优势,最终实现优势社会阶层的代际传递。

引用

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页数：10

共 12 条

[1]

家庭背景与教育机会分配.[D].乔智.复旦大学.2008, 03

[2]

经济与社会.[M].(德)马克斯·韦伯(MaxWeber)著;林荣远译;.商务印书馆.1997,

[3]

国外教育社会学基本文选.[M].张人杰主编;.华东师范大学出版社.1989,

[4] 推动与促进:家庭资本对青年农民非农就业行为的影响机制探析 [J].