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电子课本出版与生态发展的阐释与研究——基于标准研究、产业发展与教育创新的视角
被引：35
作者：
吴永和
[1
,2
]
马晓玲
[3
]
杨飞
[4
]
机构：
[1] 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心
[2] 上海数字化教育装备工程技术研究中心
[3] 华东师范大学信息学系
[4] 华东师范大学教育信息技术学系
来源：
关键词：
电子课本;
电子书包;
数字化学习;
数字出版;
生态发展;
标准研制;
产业发展;
教育创新;
D O I：
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2013.01.002
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
世界正进入"无纸书籍"学习新时代,电子课本与电子书包悄然迈入教育殿堂。在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及教育部近期开展"三通二平台"建设之际,电子课本与电子书包已成为教育信息化的重要抓手。在分析电子课本的国内外研究现状的基础上,阐释了电子课本的生态发展、电子课本发展中的融合、电子课本的产业发展模式等三个方面问题,进而阐述了本研究的意义和价值。并对概念术语表、参考模型、利益相关者组谱、电子课本生态系统和生命周期等方面进行领域研究分析,给出本研究的框架,包括研究内容、基本观点、研究思路。最后从由电子课本的标准研制、产业发展和教育应用三个视角分别进行了深度阐述:从标准研究组织架构、标准体系框架、目前研究进展和电子课本标准研制状况剖析标准研究;从透视标准研究成员单位情况、国内外产业模式研究情况和电子课本商业模式来剖析产业发展;从国内和港澳台地区的教育应用状况,探索电子课本示范应用,并给出总结和展望。
引用
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