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重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景
被引:136
作者:
尚俊杰
裴蕾丝
机构:
[1] 北京大学教育学院
来源:
关键词:
游戏;
教育游戏;
游戏化学习;
学习科学;
教育变革;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
近年来教育游戏越来越热,不过在蓬勃发展的同时仍然饱受质疑:为什么要用游戏?教育游戏的核心价值是什么?本文旨在通过文献和案例分析,并结合笔者的研究经验来回答这些问题。通过对传统游戏和电子游戏的研究历史进行系统梳理,深入分析了教育游戏的核心价值——游戏动机、游戏思维和游戏精神,并指出了未来的应用前景——通过重塑学习方式回归教育本质。
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