内生发展视域下农村小规模学校教师队伍建设

被引:45
作者
曾新 [1 ]
付卫东 [2 ]
机构
[1] 华中师范大学教育学院
[2] 天津大学教育学院
关键词
农村小规模学校; 优秀教师; 内生发展;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2014.06.013
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
当前农村小规模学校教师年龄老化、优秀教师大量流失、部分学科教师严重短缺。农村教师社会地位低下,经济待遇差,工作任务重,个人发展机会少,工作条件和生活环境艰苦,等等,是造成农村小规模学校缺少优秀教师的主要原因。除了不断提升农村小规模学校教师的职业吸引力外,变革农村小规模学校教师供给模式是可行的突破口。其核心是地方政府和地方高校合作,为小规模学校定向免费培养本土优秀教师。此外,采取多种方式,提升农村小规模学校在岗教师教学和专业能力,改善农村小规模学校教育质量。包括:充分发挥地方高校和数字教育资源的作用,提供和保障农村小规模学校教师充足和有针对性的在职培训;建立学校联合体内,实行教师校际交流和共享制度。
引用
收藏
页码:73 / 79
页数:7
相关论文
共 8 条
[1]   国外农村小规模学校的发展策略及政策启示 [J].
赵丹 ;
曾新 .
外国教育研究, 2013, 40 (08) :71-78
[2]   保障农村教师发展的国际经验 [J].
孙德芳 .
中国教育学刊, 2012, (12) :31-35
[3]   试析师范生免费教育政策的几个前提性假定 [J].
刘福才 ;
周磊 .
中国教师, 2011, (13) :15-18
[4]   资教生参与“农村教师资助行动”的调查与思考 [J].
付卫东 .
教师教育研究 , 2009, (03) :67-70
[5]   内生式发展模式的演进过程——一个跨学科的研究述评 [J].
王志刚 ;
黄棋 .
教学与研究, 2009, (03) :72-76
[6]   当前我国农村教育存在的问题及其应对 [J].
苗培周 .
中国教育学刊, 2005, (05) :1-4
[7]  
投资于未来[M]. 教育科学出版社 , ()哈拉克(Hallak,Jacques)著, 1993
[8]  
Respect and responsibility: Review of research on small rural schools in England[J] . Linda M. Hargreaves.International Journal of Educational Research . 2009 (2)