提升企业知识存量的有效模式——E-learning建构研究

被引：5

作者：

邓仲华

陈远

郭梁

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院

来源：

中国图书馆学报 | 2006年 / 02期

关键词：

E-learning; 知识管理; 学习模式; 学习型组织;

D O I：

10.13530/j.cnki.jlis.2006.02.008

中图分类号：

G726 [职工教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

E-learning在西方尤其是美国企业中得到广泛应用。其教学模式有:研究培训模式;案例研习模式;资源型学习模式;协作模式等。一个完整的E-learrIing的架构,应包括:一个核心的学习内容管理系统、网络教学系统和前端网页及入口网站。实施E-learning的关键因素包括组织、技术成本、使用者、课程、组织文化和评估等因素。目前,E-learning呈现了一些新的发展趋势。图1。参考文献7。

引用

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