近十年美国高等教育研究的现状、热点与趋势——基于美国5种SSCI高等教育期刊的可视化分析

被引：44

作者：

赵新亮 ^{[1
]}

张彦通 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京航空航天大学高等教育研究所

[2] 国务院参事室参事业务司

来源：

中国高教研究 | 2015年 / 10期

关键词：

美国高等教育; 学术期刊; 知识图谱; 可视化分析;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2015.10.12

中图分类号：

G649.712 []; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

040106 ; 1205 ;

摘要：

对2005—2014年间美国5种SSCI高等教育权威期刊的论文进行文献计量学和描述统计分析,选取作者机构、共被引文献、关键词、前沿热点、知识基础等关键变量,通过知识图谱可视化分析,客观呈现近十年美国高等教育研究的现状、热点与发展态势。研究发现,前沿热点围绕学生主体展开,聚焦于在线学习、学生评价、职业规划、大学转型、招生入学等主题,且侧重对具体问题的实证研究,作为知识基础的经典文献有《大学里什么最重要:回顾关键性的四年》《大学如何影响学生》《离开大学:重新思考学生流失的原因和措施》等。

引用

页码：63 / 69

页数：7