信息科技驱动下的教育变革——机遇、挑战与反思

被引：55

作者：

钟秉林 ^{[1
,2
]}

王新凤 ^{[3
]}

方芳 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国教育学会

[2] 北京师范大学教育学部

[3] 北京师范大学中国教育与社会发展研究院

来源：

南京师大学报(社会科学版) | 2019年 / 05期

关键词：

信息科技; 人工智能; 教育变革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

信息科技革命给世界带来了翻天覆地的变化,也正在驱动着一场新的教育变革。互联网、大数据、人工智能等新兴信息技术与教育教学的融合,正在改变着传统的教育教学观念、教学组织形态、教学方法手段和教学与学习方式,对教师的专业素养和权威地位提出了挑战。我们必须保持敏锐的目光,密切跟踪发展趋势,开展多样化的实践探索;同时要保持理性的态度,警惕陷入"纯技术化"的误区。

引用

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共 14 条

[1] 人工智能时代教育将如何存在 [J].