知识创造和人才培养:从《没有止境的前沿》到《美国竞争法》

被引：5

作者：

王程韡

曾国屏

机构：

[1] 清华大学科技与社会研究中心

来源：

清华大学教育研究 | 2008年 / 03期

关键词：

知识创造; 人才培养; 美国竞争法; 政策逻辑;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2008.03.002

中图分类号：

D912.29 [经济法];

学科分类号：

030107 ;

摘要：

考察"通过创造知识培养人才"和"通过培养人才创造知识"两种不同的政策逻辑,梳理从《科学:没有止境的前沿》到《美国竞争法》颁布的60多年间美国知识和人才相关政策演化进程,展示了政策逻辑演化过程中社会因素的影响和社会系统本身的惯性,预示着可能引发美国科技和教育政策的新一轮向"人才培养"逻辑的转变和以人才为基础的经济时代的到来。

引用

页码：78 / 84+94 +94

页数：8

共 7 条

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王程韡 ;

曾国屏 .

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