探索性学习、挖掘性学习和创新绩效

被引：60

作者：

朱朝晖

机构：

[1] 浙江工商大学

来源：

科学学研究 | 2008年 / 04期

关键词：

探索性学习; 挖掘性学习; 创新绩效; 环境动荡性;

D O I：

10.16192/j.cnki.1003-2053.2008.04.025

中图分类号：

F272 [企业计划与经营决策];

学科分类号：

1201 ;

摘要：

本研究基于March提出的探索性学习和挖掘性学习及其平衡理论,提出了在开放式创新模式下,两类学习的协同及其它们对创新绩效的共同促进作用,并进而分析了环境动荡性在其中的调控效应。最后,基于大样本问卷调查对假设进行了实证研究。

引用

页码：860 / 867

页数：8

共 10 条

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