协同创新对提升研究型大学科研创新能力的实证分析

被引：5

作者：

李蕴

李冬

机构：

[1] 西北工业大学科技处

来源：

科技进步与对策 | 2012年 / 29卷 / 22期

关键词：

协同创新; 层次分析法; 激励线; 综合评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G644 [科学研究工作];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

运用层次分析法构建了基于协同创新理论的研究型大学科研创新能力评价模型,并通过双激励线的动态数据集结方法,对我国不同地区具有代表性的10所研究型大学在2006-2010年的科技活动以及科研成果进行了综合评价。

引用

页码：36 / 39

页数：4

共 11 条

[1] 基于协作研发的自主创新能力提升类型和路径分析 [J].

周青 .

科技进步与对策, 2009, 26 (02) :11-13

[2] 层次分析法与模糊理论在科研成果评价中的应用 [J].

张维全 .

宁夏大学学报(自然科学版), 2002, (03) :230-233

[3]

An overview of operators for aggregating information. Xu Z S, Da Q L. International Journal of Intelligent Systems . 2003

[4]

时序多指标决策的一种新方法[J]. 樊治平,王欣荣. 预测. 2000(04)

[5] 测算高校R&D综合实力的二次相对评价方法 [J].

毕克新 ;

吴勃英 ;

冯英浚 .

管理科学学报, 2000, (03) :89-94

[6] 基于双研发模式的合作创新影响因素研究 [J].

李玲 ;

陶锋 .

科技进步与对策, 2012, 29 (08) :1-4

[7] 一种新的动态综合评价方法 [J].

郭亚军 .

管理科学学报 , 2002, (02) :49-54

[8] 企业技术创新能力评价指标体系构建研究 [J].

崔总合 ;

杨梅 .

科技进步与对策, 2012, 29 (07) :139-141

[9] 大学科技活动动态激励综合评价——基于研究型大学的实证分析 [J].

陈洪转 ;

胡海东 .

科学学与科学技术管理, 2012, 33 (03) :74-80

[10] 基于知识传递的高校科研团队创新能力提升模型研究 [J].

熊万玲 ;

游静 .

图书馆学研究, 2010, (19) :93-97

← 1 2 →