实施家属同步健康教育对脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力的影响

目的:探讨实施家属健康教育对脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力的影响。方法:将90例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组,各45例,对照组患者在常规治疗的同时接受健康教育;观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在患者入院时和入院后8周,采用改良Barthel指数评价记录表,分别对两组患者的日常生活活动(activities of dailyling,ADL)能力进行评分并记录。结果:入院时两组患者ADL能力评价无显著性差异,P>0.05;第8周时,观察组总体ADL能力明显高于对照组,差异有显著意义,P<0.05。结论:对脑卒中偏瘫患者家属同步实施健康教育,可提高家属的看护水平和配合程度,提高患者的ADL能力。