基于课程的在线学习共同体研究

被引：11

作者：

高丹丹

陈向东

张际平

机构：

[1] 华东师范大学教育信息技术系

来源：

远程教育杂志 | 2008年 / 04期

关键词：

学习共同体; 有限共同体; 协作学习;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2008.04.008

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

基于课程的在线学习共同体是一种有限共同体,它的形成并非自发的,参与者不能自由地选择学习内容、教师和学习伙伴。共同的目标、集体认同和协作是有限共同体的三个要素,基于这三个要素提出了一些促进共同体形成和发展的策略。

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