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高职专业群建设的机理、理论、动力和机制
被引:33
作者
:
张新民
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机构:
长沙商贸旅游职业技术学院高职教育研究所
长沙商贸旅游职业技术学院高职教育研究所
张新民
[
1
]
罗志
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湖南广播电视大学
长沙商贸旅游职业技术学院高职教育研究所
罗志
[
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]
机构
:
[1]
长沙商贸旅游职业技术学院高职教育研究所
[2]
湖南广播电视大学
来源
:
职教论坛
|
2016年
/ 27期
关键词
:
专业群;
机理;
动力;
理论基础、机制;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G712.3 [];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
专业群内部机理是群内各专业的结构关系、职业面向、人才培养模式、课程体系、实践教学条件、师资结构等要素及其相互关系的集合;内部机理决定了专业群基本特征的形成;产业集群理论和学科建设理论是专业群建设的基本理论;专业群的发展动力关键是产业转型升级对人才的需求变化,也是高职教育和高职院校自身发展的内生需求。构建专业群应建立与行业发展和产业技术进步的同步调整机制,建立以资源共建共享为目的协调合作机制等。
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论专业与学科及其相互关系
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中国高教研究,
2011,
(11)
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-80
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高职专业群建设的基本问题解析
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2011,
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高职高专院校专业群集聚状态研究
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张淑艳
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顺德职业技术学院
顺德职业技术学院
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何芸
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[8]
高等职业教育理论构建.[M].张新民; 著.湖南人民出版社.2010,
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共 8 条
[1]
论专业与学科及其相互关系
[J].
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后示范时期高职院校专业群建设与发展的路径分析
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普通高校特色专业群形成机制研究
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高职教育专业群建设:概念、内涵与机制
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嘉兴职业技术学院教务处
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石伟平
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石伟平
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中国高教研究,
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[5]
高职专业群建设的基本问题解析
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高职高专院校专业群集聚状态研究
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杨洁
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山东电力高等专科学校学报,
2010,
13
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高职院校专业群研究现状述评
[J].
罗勇武
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顺德职业技术学院
顺德职业技术学院
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职教论坛,
2008,
(11)
:19
-22
[8]
高等职业教育理论构建.[M].张新民; 著.湖南人民出版社.2010,
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