Sora：学校教育的“拯救者”还是“终结者”

Sora的到来对教育而言可谓喜忧参半。一方面，Sora可能成为学校教育的“拯救者”：助力教育异化破解，为个性化教育插上智能的翅膀，让教与学在可视中走向高效；另一方面，Sora可能成为学校教育的“终结者”：以其对知识话语权的掌控、对人类想象力和创新力的“圈禁”以及对学生能力培养的替代逐步抽离学校教育主业务，以高举工具理性的自适应学习模式消弭学校的育人功能，从目标设置、内容供给、班级设置、制度机制等层面消解学校实体。面对Sora的迫近，学校应以御Sora而行的姿态，积极以变应变：立足“人本”理念，推动教育逻辑革新；基于人与Sora核心共生的理念，科学利用Sora推动人的全面发展；弥补基于Sora学习的不足，使学校成为学习者育德润心、能力发展和梦想放飞的乐园。