职业教育科教融汇的新定位、特征与推进策略

被引:61
作者
张思琪 [1 ]
匡瑛 [1 ,2 ]
机构
[1] 华东师范大学职业教育与成人教育研究所
[2] 华东师范大学国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)
关键词
职业教育; 科教融汇; 内涵特征; 推进策略;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
科教融汇强调了科技和教育的紧密联系,强调创新的教育思维和方法,推动了现代化教育改革和发展。在职业教育领域中,科教融汇被赋予了新的内涵,具有人才培养精准化、教学内容丰富化、实训教学真实化、学生成长具象化和教师发展高效化的特征。为了推进职业教育与科学技术的深入融合,需要通过加大统筹协调力度、探索职业教育办学特色、优化专业课程体系、鼓励教师科研交流等渠道,提高人才培养和科技创新质量。
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