基于PISA测试结果的教育政策调整分析

被引：16

作者：

李伟涛

机构：

[1] 上海市教育科学研究院普通教育研究所

来源：

关键词：

PISA; 教育政策; 机制;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.04.012

中图分类号：

G40-011.8 [教育立法与教育政策];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

PISA测试结果是影响参加国或地区调整教育政策的重要因素之一。这些影响主要包括公众对教育质量的关注及其形成的舆论压力,表现优异的参加国或地区可借鉴的成功经验等。研究发现,基于PISA测试结果的教育政策调整类型主要有四种:政策深化型、政策变革型、政策调适型和政策效仿型。

引用

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