基于知识图谱的推进教育领域管办评分离研究现状与趋势分析

为了客观分析十八届三中全会以来近三年教育领域推进管办评分离研究进展和热点,运用关键词共词分析法对中国知网检索到的2012年至今的相关期刊文献进行数理分析,并绘制出教育领域管办评分离研究热点知识图谱。研究发现:教育领域管办评分离研究呈两条主线和五个类别:两条主线为管办评的分离研究主线和管、办、评要素环节研究主线,五个类别为管办评分离的分离策略与方法、教育管理、办学内涵发展、教育评价以及现代大学制度。