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大数据时代观下的教育质量监控(下)
被引：10
作者：
徐勇
机构：
[1] 广东省教育研究院
来源：
关键词：
质量监控;
统计数据;
大数据时代;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-058.1 [教育评价];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正>大数据时代观:一种可以采纳的思维模式依据现有传统思维模式实现上述的"全数据"评估,必然存在人力、物力和海量数据的困境。因此,我们必须转变思维模式,革新传统监控评估技术。大数据时代观就是一种可以采纳的思维模式。其关键是"样本=总体"。在信息处理能力受限的时代,世界需要数据分析,却缺少用来分析所收集数据的工具,因此随机抽样应运而生,"抽样"的目的就是
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