高等教育对经济增长的贡献:基于两部门内生增长模型分析

被引：61

作者：

解垩

机构：

[1] 山东财政学院研究生部山东济南

来源：

清华大学教育研究 | 2005年 / 05期

关键词：

高等教育; 经济增长; 生产函数; 地区差异;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2005.05.013

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

借鉴两部门内生增长模型和教育类似于出口的思想,通过面板数据(Paneldata)分析显示,我国高等教育对经济的贡献率只有0.13%,国家高等教育投资的溢出效果并不显著,东部、中部、西部地区高等教育产出弹性和对经济增长的贡献率依次递减。推进高等教育大众化、增加国家高等教育投入、发展高低重心不同的高等教育是促进高等教育与经济增长良性互动的正确选择。

引用

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页数：7

共 8 条

[1]

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