新兴技术在高等教育中的应用、发展趋势与挑战研究——《2017地平线报告(高等教育版)》解读与启示

被引：36

作者：

李新房 ^{[1
]}

李静 ^{[1
]}

刘名卓 ^{[2
]}

机构：

[1] 西藏民族大学

[2] 华东师范大学

来源：

现代远距离教育 | 2017年 / 04期

关键词：

2017地平线报告; 新兴技术; 高等教育;

D O I：

10.13927/j.cnki.yuan.2017.0031

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

国际新媒体联盟(New Media Consortium,简称NMC)发布的《地平线报告(高等教育版)》已成为高等教育未来发展与革新的指南,影响着新兴技术在高等教育中的应用与发展。《2017地平线报告(高等教育版)》的发布,再一次吸引了国内外学者的眼球。该地平线报告采用德尔菲法,预测高等教育未来5年所采用的六项关键技术、六个发展趋势、六项挑战。六项关键技术:自适应学习技术、移动学习、物联网、下一代学习管理系统、人工智能、自然用户界面。六个发展趋势:混合学习设计、协作学习方法、日益注重学习测量、重新设计学习空间、推动创新文化、深度学习方法。六项挑战:提升数字素养、整合正式学习与非正式学习、成就差异、数字公平、管理知识老化、重塑教育者角色。通过解读报告,分析了新兴技术影响高等教育的教学、学习和创新等问题,并对未来高等教育的发展做深入的讨论。

引用

页码：3 / 11

页数：9

共 21 条

[1] 学习测量:大数据时代教育质量提升的新力量 [J].