正确认识“教育内外部关系规律”理论

被引：10

作者：

方泽强

机构：

[1] 云南师范大学职业技术教育学院

来源：

大学教育科学 | 2013年 / 06期

关键词：

教育内外部关系规律; 高等教育; 潘懋元;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

潘懋元"教育内外部关系规律"理论中的"适应"应从"受制约"和"起作用"两个层面来系统理解。该理论被简单归纳为"适应论"是不合适的,这不足以揭示该理论所蕴含的丰富内涵。该理论在"社会—教育—人"的研究框架下阐述了"教育应如何发展",而非"就教育论教育",体现出系统性和辩证性。运用该理论指导高等教育实践应把握两个关键:一是高等教育应"主动适应"社会发展;二是高等教育应协调"内外部关系"来发展。

引用

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页数：6

共 9 条

[1]

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