流动人口子女父母教养方式与学习环境适应性的关系

被引：10

作者：

郑晓康 ^{[1
]}

李新宇 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国浙江杭州高级技工学校

[2] 浙江师范大学教育学院

来源：

中国健康心理学杂志 | 2006年 / 05期

关键词：

流动人口; 子女; 父母教养方式; 学习环境适应性; 学习适应性测验;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2006.05.007

中图分类号：

G78 [家庭教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

目的探讨流动人口子女父母教养方式与学习环境适应性的关系。方法用父母教养方式评价量表(EMBU)、学习适应性测验(AAT)对71名初一流动人口子女进行了调查。结果父亲的温暖理解与子女的学习环境适应性呈正相关,母亲的过度干涉过度保护、拒绝否认与子女的学习环境适应性呈负相关。结论父母教养方式是影响子女学习环境适应性的重要因素,父母应更多地体贴、理解子女,更多地培养子女的独立性。

引用

页码：499 / 502

页数：4

共 8 条

[1] 国内“学习适应性”研究综述 [J].