地方高校一流本科教育特色发展路径探索——以南华大学为例

被引：17

作者：

刘泽华 ^{[1
]}

王莉芬 ^{[2
]}

刘升学 ^{[3
]}

机构：

[1] 南华大学教务部

[2] 南华大学经济管理与法学学院

[3] 南华大学

来源：

教育理论与实践 | 2020年 / 40卷 / 03期

关键词：

地方高校; 一流本科教育; 特色发展; 办学理念; 学科专业; 人才培养; 地域文化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

地方高校特色发展以各高校为主体,以其具有的不同特色为基础,发挥其固有优势。地方高校一流本科教育特色发展应坚持本土化、分类建设、双主体的基本原则,特色发展的路径是明确办学理念特色作为发展先导,突出学科专业特色作为发展核心,铸炼人才培养特色作为发展根本,彰显地域文化特色作为发展灵魂。

引用

页码：22 / 24

页数：3

共 10 条

[1] 地方高校一流本科教育的价值判断及选择 [J].

唐宇聪 ;

李经天 .

煤炭高等教育, 2016, 34 (06) :5-12

[2] 地方高校一流本科教育的价值判断及选择 [J].

唐宇聪 ;

李经天 .

煤炭高等教育, 2016, 34 (06) :5-12

[3] 地方高校特色化发展战略论析 [J].

苏宇 .

国家教育行政学院学报, 2015, (03) :13-16

[4] 地方高校特色化发展战略论析 [J].

苏宇 .

国家教育行政学院学报, 2015, (03) :13-16

[5] 现代大学理念与大学办学特色——兼论南华大学办学特色的凝炼与实践 [J].

胡明明 ;

王莉芬 ;

蔡恒玲 ;

鄢爱兰 ;

李玉兰 ;

邹家柱 .

高教学刊, 2017, (14) :26-28

[6] 现代大学理念与大学办学特色——兼论南华大学办学特色的凝炼与实践 [J].

胡明明 ;

王莉芬 ;

蔡恒玲 ;

鄢爱兰 ;

李玉兰 ;

邹家柱 .

高教学刊, 2017, (14) :26-28

[7] 一流本科教育:建设原则、建设重点和保障机制 [J].

林健 .

清华大学教育研究, 2019, 40 (02) :1-10

[8] 一流本科教育:建设原则、建设重点和保障机制 [J].

林健 .

清华大学教育研究, 2019, 40 (02) :1-10

[9] 突显特色:地方高校的首要发展战略 [J].

胡解旺 .

嘉应学院学报, 2016, 34 (09) :80-84

[10] 突显特色:地方高校的首要发展战略 [J].

胡解旺 .

嘉应学院学报, 2016, 34 (09) :80-84

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