大学生生涯成熟状况及与自我同一性关系研究

被引：48

作者：

李亚真 ^{[1
]}

叶一舵 ^{[2
]}

潘贤权 ^{[3
]}

机构：

[1] 华东师范大学心理学系

[2] 福建师范大学教育科学与技术学院

[3] 福建省教育工委宣传部

来源：

心理科学 | 2008年 / 02期

关键词：

大学生; 生涯成熟; 自我同一性; 生涯辅导;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2008.02.041

中图分类号：

B841.7 [心理测验];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

"职业生涯规划"教育在各高校受到极大关注,但辅导成效甚微,缺少实证研究、缺乏针对性是其深入拓展的障碍。本研究采用自编的《生涯成熟度量表》,测查大学生生涯成熟特点及与自我同一性关系,结果表明:大学生生涯发展的总体水平不是很高;受性别、年级、父母期望、兼职经验等因素影响;不同自我同一性地位大学生的生涯成熟状况存在差异。

引用

页码：447 / 450

页数：4

共 6 条

[1]

大学生生涯发展的相关因素研究.[D].李亚真.福建师范大学.2005, 08

[2]

生涯发展与规划手册.[M].林清文著;.广东世界图书出版公司.2003,

[3]

当代中国社会阶层研究报告.[M].陆学艺主编;.社会科学文献出版社.2002,

[4]

生涯心理辅导.[M].沈之菲编著;.上海教育出版社.2000,