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生态学视角下的泛在学习环境设计
被引:154
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨现民
余胜泉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江苏师范大学教育研究院
余胜泉
机构
:
[1]
江苏师范大学教育研究院
来源
:
教育研究
|
2013年
/ 34卷
/ 03期
关键词
:
泛在学习;
学习环境;
学习生态系统;
生态学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
泛在学习已经成为下一代数字化学习的重要发展方向,是未来学习的理想模式。泛在学习环境的构建是泛在学习成功实施的基础和保障。生态学理论在数字化学习领域的广泛应用为泛在学习环境下的学习生态研究提供了基础和依据。泛在学习环境模型包括泛在学习生态系统、系统发展的保障环境和社会生态系统,泛在学习生态系统中的两大关键种群是用户种群和资源种群,二者是一种共生关系。和谐泛在学习环境的实现需要解决的三类关键问题是硬技术、软技术和教学法。
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页码:98 / 105
页数:8
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