综合智慧引领教育数字化转型

被引:33
作者
祝智庭 [1 ]
戴岭 [2 ]
机构
[1] 华东师范大学开放教育学院
[2] 华东师范大学教育学部
关键词
教育数字化转型; 综合智慧; 实践智慧; 设计智慧; 数据智慧; 文化智慧; 生态智慧;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2023.02.001
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
随着智能技术的迭代创新和数字化转型战略的持续推进,教育数字化转型已然是深入推进教育现代化与高质量发展的重要引擎和关键路径。Web4.0和社会数字化转型引领着教育进入4.0阶段,给教育数字化转型通往未来智慧教育带来契机。教育数字化转型有着为数字文明建设奠基、重塑数字文化、继续破解“不可能三角”、承担从人本主义到生态学习新使命等任务。面对教育数字化转型的复杂性、系统性和生态性发展难题,教育领域亟需借以实践智慧、数据智慧、设计智慧、文化智慧和生态智慧为核心的综合智慧,升维思考,降维行动,统筹各方因素,以综合智慧统领面向未来智慧教育的全盘教育数字化转型。
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