从美国博士学位授予情况看基础研究队伍状况

本文基于2007—2008年度美国博士学位授予情况调研报告,从美国博士学位授予概况、学科分布、性别比例、种族情况、国籍分布等特点出发,分析了博士学位授予情况对基础研究队伍的影响,探讨了在基础研究人才培养中应注意的几个问题。