生命教育:内涵与旨趣

被引：113

作者：

肖川

陈黎明

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2013年 / 12卷 / 04期

关键词：

生命; 生命教育; 幸福人生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

生命教育是教育的一种价值追求与存在形态,其蕴藏着广博而深刻的哲学内涵:生命教育作为真正人道的教育,它关涉一切"有生之命";生命教育以"人性向善"为基本的价值预设,是对传统道德教育的超越与提升;生命教育作为教育的价值追求,要为学生的幸福人生奠基;生命教育作为一种新的教育理论,它不仅是纯粹的理论或理念,而且是涵盖了多重主题的教育实践领域。在当下中国,以关注生命、尊重生命、珍爱生命,欣赏生命、成全生命、敬畏生命为目标的生命教育势在必行。

引用

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共 8 条

[1] 对生命教育理论与实践的反思 [J].