人工智能教育大脑模型构建及实践路径

被引:13
作者
郭胜男 [1 ]
吴永和 [1 ]
张治 [2 ]
机构
[1] 华东师范大学教育学部教育信息技术学系
[2] 上海市宝山区教育局
关键词
人工智能; 教育大脑; 教育数据治理; 教育治理; 数字化转型;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2022.04.003
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
人工智能教育大脑是整合新一代智能技术的类脑复杂智能教育系统,可为解决教育领域数据治理难题提供新路向。智能时代的教育数据治理在教育数据质量、安全风险和算法伦理等方面面临诸多现实难题,极大限制了教育大数据价值的发挥。受互联网大脑和城市大脑的启发,本研究通过解构教育数据治理的内涵、困境与成因,从教育大脑结构模型、轻量级教育大脑信息模型和教育大脑的核心模块三个层面构建人工智能教育大脑模型,以厘清教育大脑内部的结构、信息流转和技术关键。本研究还从建立数据管理组织架构、创新安全风险防范体系及构建算法伦理监管机制三方面提出教育大脑赋能教育数据治理的实践路径。人工智能教育大脑通过系统性整合教育数据、智能算法和算力资源,强化教育数据治理体系和智能技术的耦合性,保障教育数据质量与安全,充分发挥大数据在教育治理中的“数字红利”,为不断推进教育数字化转型、实现教育治理现代化提供新思路。
引用
收藏
页码:22 / 30
页数:9
相关论文
共 20 条
[1]   新基建赋能教育数字转型的需求分析与行动建议 [J].
祝智庭 ;
郑浩 ;
谢丽君 ;
吴慧娜 ;
吴永和 .
开放教育研究, 2022, 28 (02) :22-33
[2]   人工智能教育大脑的生态架构和应用场景 [J].
张治 ;
徐冰冰 .
开放教育研究, 2022, 28 (02) :64-72
[3]   数智融合时代学习分析技术的演进、贡献与展望——2021学习分析与知识国际会议(LAK)评述 [J].
陈雅云 ;
郭胜男 ;
马晓玲 ;
吴永和 .
远程教育杂志, 2021, 39 (04) :3-15
[4]   关于城市大脑未来形态的思考 [J].
胡坚波 .
人民论坛·学术前沿, 2021, (09) :50-57
[5]   多模态学习融合分析(MLFA)研究:学理阐述、模型样态与应用路径 [J].
吴永和 ;
郭胜男 ;
朱丽娟 ;
马晓玲 .
远程教育杂志, 2021, 39 (03) :32-41
[6]   智能时代教育数据风险治理:实然困境与实践路径 [J].
赵磊磊 ;
张黎 ;
代蕊华 .
湖南师范大学教育科学学报, 2021, 20 (06) :94-102
[7]   人工智能教育大脑:以数据驱动教育治理与教学创新的技术框架 [J].
顾小清 ;
李世瑾 .
中国电化教育, 2021, (01) :80-88
[8]   隐私保护与开放共享:人工智能时代的教育数据治理变革 [J].
田贤鹏 .
电化教育研究, 2020, 41 (05) :33-38
[9]   算法教育治理:技术逻辑、风险挑战与公共政策 [J].
肖凤翔 ;
张双志 .
中国电化教育, 2020, (01) :76-84
[10]   人工智能教育应用的算法风险 [J].
谭维智 .
开放教育研究, 2019, 25 (06) :20-30