组织学习能力对知识创新的影响研究

被引：11

作者：

辛宇

郑鑫

叶明海

机构：

[1] 同济大学经济与管理学院

来源：

江淮论坛 | 2014年 / 01期

关键词：

学习能力; 协同合作能力; 知识创新; 组织学习理论; 应用能力;

D O I：

10.16064/j.cnki.cn34-1003/g0.2014.01.033

中图分类号：

C936 [管理组织学];

学科分类号：

12 ; 1201 ; 1202 ; 120202 ;

摘要：

文章从组织学习理论出发,构建学习能力对知识创新的影响模式。实证研究结果表明学习能力对知识创新有正向的影响。即组织若具备较好的学习能力,则知识创新的绩效越好。学习能力的各观测变量中,应用能力最具解释力,其次为获取能力,再次为整合能力与转换能力。协同合作能力对知识创新有正向的影响关系,即组织具备的协同合作能力越高,则知识创新的绩效越好。协同合作能力的各观测变量中,信任与协同合作技巧最具解释力,而目标一致性次之,再次则是先前合作经验、互补性能力和协调努力。

引用

页码：159 / 163

页数：5

共 8 条

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