北京大学人工智能课程教学改革与实践

被引：20

作者：

罗定生 ^{[1
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李文新 ^{[2
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邓志鸿 ^{[1
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童云海 ^{[1
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刘家瑛 ^{[3
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陈婧 ^{[1
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谢昆青 ^{[1
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机构：

[1] 北京大学信息科学技术学院智能科学系

[2] 北京大学信息科学技术学院计算机科学系

[3] 北京大学计算机技术研究所

来源：

计算机教育 | 2019年 / 10期

基金：

国家自然科学基金重点项目;

关键词：

人工智能; 教学改革; 课程逻辑结构; 教学模式; 教学实践;

D O I：

10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.10.002

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; TP18-4 [];

学科分类号：

040102 ; 081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ;

摘要：

针对大学本科人工智能课程如何开设的问题,在细致梳理总结多年教学探索和实践的基础上,提出将人工智能课程在大学一年级开设,并以北京大学开展的教学为例,具体阐述相应的教学改革与实践。

引用

页码：3 / 8+15 +15

页数：7

共 6 条

[1] AI——人类社会发展的加速器 [J].

李德毅 .

智能系统学报, 2017, 12 (05) :583-589

[2] 关于“智能学科”的战略思考 [J].

钟义信 .

计算机教育, 2018, (10) :4-7+11

[3]

Arti?cial intelligence:A modern approach. Stuart R,Peter N. . 2010

[4] 智能科学技术课程教学纵横谈 [J].

蔡自兴 .

计算机教育, 2010, (19) :2-6

[5] 探索智能教育创新模式,培养创新型智能科技人才——写在我国智能科学技术教育开创八年之际 [J].

王万森 .

计算机教育, 2012, (18) :5-5

[6] 智能科学与技术专业学科发展与核心课程群建设的研究 [J].

刘丽珍 ;

王函石 ;

刘杰 ;

黄向阳 ;

王旭仁 ;

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计算机教育, 2014, (19) :70-73

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